维摩诘经,2014年6月12-13日,巴西圣保罗奥萨尔林 - 第二部分(AI整理版) ============================================================ 来源:https://www.youtube.com/watch?v=d7iiv3H6-QA 讲师:宗萨蒋杨钦哲仁波切 如我们昨天所讨论的,佛陀向不同的听众传法,针对不同类型的人,不同的根器。当我们谈到根器的时候,重要的是不要把它理解成一种高低之分,众生之间有着根本性的差异。 首先,为了便于理解,佛教将所有众生大致归类为六道。这并不意味着只有六道——实际上有数十亿个界,无量无边,超越我们的想象,无法计数。六道这个说法,只是为了便于理解与讲解而已。 六道以及所有这些对界的划分,都源于不同的心理模式。不同众生的心理模式,来自无量无边的因缘条件以及各种各样的情绪。而不同的情绪,就会带来不同的习气、不同的业。 因此就有了不同的根器,以及与这个世界不同的互动方式。比如鱼与我们所谓的"水"的互动方式完全不同;蚊子也一样——它们与我们所说的"我的身体"的互动方式也完全不同,它们可不会想:"哦,这是你的身体,我来吃一口。"当然,在这之上还有文化、习惯、教育、父母,所有这些因素。 在这些不同的界当中,你会听到人道是最为优越的——如果说有什么高低之分的话,佛法通常认为人道更为珍贵。而这与我们建造了万里长城没有任何关系,与我们造出波音飞机没有任何关系,与我们能登上月球也完全没有关系。 这纯粹是因为——人类不仅具有某种能力,而且吊诡的是,正是因为我们缺乏某些东西,反而帮助我们理解佛法。比如我们缺乏对很多事情的掌控,而天神们却非常强大,远比我们更有力量。正因为不像天神那么强大,我们才有机会,才有那么一点点对佛法生起兴趣。因为当你太强大、什么都有的时候,你根本不会对佛法感兴趣。所以,纯粹是因为佛法的缘故,我们才把人道视为殊胜、珍贵、难得的。 即便在人道之中,也有许多不同的类型。我们每一个人,思维方式都不同,有不同的根器、不同的心情,与自己和他人互动的方式也各不相同——内向、外向,容易轻信、固执,完美主义、随随便便,脾气急躁……完全各不相同。 佛陀教导的对象是每一个众生,不只是人类,而是所有有情。当我说"教导",不一定是指祂坐在椅子上、打开一本书、然后念诵偈颂那种方式。祂以身、语、意,以一切方式传法,有时祂通过创造各种因缘来传法。就像《心经》,以及昨天我们谈到的那些经典,祂所创造的种种情境——五百离车族人带着五百把宝伞到来的场景;祂刻意安排那些人去问候维摩诘,问他的健康状况如何。 不只是在人道,祂以鸟的形象、以猴子、以昆虫、以天神、以国王、以妓女、以猎人的形象出现,而每个众生所领受的,也因其根器不同而有所不同。 所以,为了让我们更容易趋入佛法,在研习佛典时,我们有一套将佛陀教法分为两类的体系:了义与不了义。这又是一个非常笼统的划分——对某人而言是不了义的,对另一个人来说未必是。许多大乘经典,当我们在西藏的藏传佛教学院研习时,也有争论——某某经典到底是了义经还是不了义经?我个人来自某个传承,受到某种影响,或者说洗脑——如果你愿意这样说的话——这个传承会将《维摩诘经》或《金刚经》视为直接开示,了义的教法。 是的,直接开示。 ——另一部经是什么,仁波切? ——《金刚经》,梵文叫 Vajracchedika,就是"金刚断截经"。 昨天有几个非常重要的问题被提出来。我们昨天讨论的许多教法,比如《心经》,很可能被误解,所以我们要小心。它可能被理解为:"哦,一切皆空!没什么好做的,一切都是空性。" 你必须区分人与道之间的差别。当我们谈到"道"的时候,是指它被传授的方式,是指讨论的方式——就像维摩诘对阿难说的:"你认为佛陀生病了,这种想法是错的。"但当我们谈到"人"的时候,你是只在理智层面上理解这一点?还是在实修层面?或者,你是已经证悟了这一点的人?这之间有着天壤之别。 当维摩诘对阿难说:"你绝不应该认为佛陀有病。"但就在最后,维摩诘也把那杯牛奶给了他。而在那个时刻,根据经文,阿难同时也听到:"为了一切有情众生,为了那些尚不理解这种甚深道理的众生,阿难仍应取来牛奶,供养佛陀。" 所以说,空性的教法,比如我们昨天讨论的那些,并不是每个人都能轻易理解的。 那么,应该向谁讲授这些?前尼采主义者?前存在主义者?无神论者、不信者?知识分子? 月称论师曾作过一段评论,谈到这类教法应该向谁传授,划分了一个类别,描述了适合传授空性教法的人。你知道,月称来自那烂陀大学。你会以为,就像如今的教授一样,他会列出什么样的类别——修完了什么学位,完成了什么论文,真正具有批判性和分析能力,客观公正,如此这般——基本上就是牛津那一类人。但他一个都没有提到。事实上,我认为他甚至不会考虑去向这类人传授任何东西——更别说空性了。因为这些人已经预设了答案,然后才去寻找答案。 那么,月称说了什么?他写了三首半颂,梵文叫 sloka,专门讲述应向谁传授这些教法。这几首颂词美极了!他说: "哪怕是一个普通凡夫,当他听闻空性时,内心也会一再涌起巨大的喜悦,泪水湿润眼眶,身上的汗毛也会竖立。" 哪怕是普通凡夫,不必是牛津人——一个牧牛人就可以,任何普通人都可以。 "对于这样的人,"他说,"他已具有圆满菩提心的种子,是最殊胜的法器。应当向他传授究竟实相,由此一切功德将会生起。" 因为这部经相当长,我并没有完全读完——也有些艰深。 ——有些……什么? ——艰深。 所以我可能无法把其余的内容全部概括完,但我会讲几个我读到的部分。 不过在那之前,我要给大家传一个"肺"——也就是一个成就法,修法是修释迦牟尼佛的——因为今天是释迦牟尼佛的日子。这是麦彭仁波切所著的。接受传承之后,有意愿的人请修持这个法。 【藏文:释迦牟尼佛肺传承】 就这样,文殊师利出发了。文殊师利来到的时候——你们记得吧?维摩诘非常富有,有许多保镖之类的。但当文殊师利到达时,什么都没有——没有保镖,没有椅子,没有桌子,什么都没有。唯一有的,就是维摩诘躺着的那张床。 维摩诘看到文殊师利来了,就向他问候,每一个字都很关键。他问候的方式是这样的:"哦,文殊师利!你来得真是……完美。你的到来,就是到来本身的圆满,你从来……在过去……"就是这样子。 然后文殊师利的回答是:"你说得对!已来者,未曾来过;已去者,未曾离去。"完全是另一个层次的互相问候。 无论如何,文殊师利问道:"你身体怎么样?我是被佛陀派来看望你的,看看你是否好转了,是否比以前更有精神——你是从什么时候开始生病的?已经病了多久了?现在怎么样了?什么时候能好?" 维摩诘的回答是:"哦,文殊师利!只要我的无明还在,只要我对轮回的贪爱还在,我的病就还在。" 然后他说:"直到每一个众生都还在生病,只要所有有情众生还在生病,我的病就还会存在。当所有有情众生从病苦中解脱,我才会从病苦中解脱。因为菩萨安住的地方是有情众生,病苦安住于轮回之中,当所有有情众生从病苦中解脱,菩萨也才会从病苦中解脱。" 然后他说:"你问我是怎么得病的?菩萨会生病,是因为悲心。" 这时文殊师利环顾四周,什么都没有——没有家具,没有人。文殊师利就问道:"你怎么没有什么东西,也没有人来照顾你?"维摩诘回答:"文殊师利,所有佛刹都是空的。"文殊师利的问题是:"空于何物?"维摩诘的回答是:"空于空性。"文殊师利的回应是:"空性之中,还有什么可以空的?"维摩诘的回答是:"认为有空性,正是需要被空掉的。"然后文殊师利问:"但是,难道可以对空性生起概念吗?"回答是:"哪怕这样想,也是一种概念。"文殊师利又问:"我们应该在哪里寻找空性?"回答是:"你应该在六十二种邪见之中去寻找。" 就这样,类似的对话一直持续下去。 与此同时,所有人也都在场,因为他们都想看看发生了什么。舍利弗也在其中,他心想:"这里没地方坐啊,这些阿罗汉和菩萨们要坐在哪里?"维摩诘知道他在想什么,就对舍利弗说:"你来这里是为了听法,还是来找座位的?"然后维摩诘接着说:"是的,一个渴求佛法的人,连自己的身体都不执取,又怎会执取座位?渴求佛法的人,不应执取:色、受、识、行与心。" 讨论就这样继续下去…… 现在我们需要去一下洗手间。